 |
CLICKETY CLACK |
|
| Chorégraphe : | Kathy Hunyadi & Peter Metelnick | |
| Description : | Danse en ligne, 4 murs, 68 temps | |
| Niveau : | Intermédiaire (MCL 28/09/17) | |
| Musique : | Southbound train – Travis Tritt | |
FORWARD ROCK, BACK ROCK, HEEL STEPS, BACK STEPS
| 1.2 | Rock D devant, revenir sur PG | |
| 3.4 | Rock D derrière, revenir sur PG | |
| 5.6 | Devant sur talon D, devant sur talon G | |
| 7.8 | PD derrière, PG à côté du PD |
RIGHT VINE, TOUCH & CLAP, LEFT VINE WITH 1/4 TURN LEFT, SCUFF
| 1.4 | Vine à D – PD à D, PG derrière PD, PD à D – Touche PG à côté du PD et clap | |
| 5.8 | Vine à G – PG à G, PD derrière PG : PG à G avec 1/4 de tour à G, PD à côté du PG |
SLOW VAUDEVILLES STEPS
| 1.4 | PD croisé devant PG, PG à G, talon D dans la diagonale devant, PD à côté du PG | |
| 5.8 | PG croisé devant, PD, PD à D, talon G dans la diagonale devant, PG à côté du PD |
WEAVE LEFT, JAZZ BOX CLOSE
| 1.4 | PD croisé devant PG, PG à G, PD croisé derrière PG, PG à G | |
| 5.8 | PD croisé devant, PG, PG derrière, PD à D, PG à côté du PD |
RIGHT, TOUCH & CLAP, LEFT, TOUCH & CLAP, SIDE-TOGETHER-SIDE, TOUCH & CLAP
| 1.4 | PD à D, touche PG à côté du PD et clap, PG à G, touche PD à côté du PG et clap | |
| 5.8 | PD à D, PG à côté du PD, PD à D, touche PG à côté du PD et clap |
LEFT, TOUCH & CLAP, RIGHT, TOUCH& CLAP, SIDE-TOGHETER-SIDE WITH 1/4 TURN LEFT, SCUFF
| 1.4 | PG à G, touche PD à côté du PG et clap, PD à D, touche PG à côté du PD et clap | |
| 5.8 | PG à G, PD à côté du PG, PG à G avec 1/4 de tour à G scuff PD |
RIGHT STRUT, 1/2 TURN RIGHT TOGETHER, LEFT STRUT, 1/4 TURN LEFT TOGETHER
| 1.2 | Toe strut D devant | |
| 3.4 | PG devant et 1/2 tour à D sur PG, PD à côté du PG | |
| 5.6 | Toe strut G devant | |
| 7.8 | Sur PG 1/4 de tour à G et PD, PG à côté du PD |
STRUTTING JAZZ BOX
| 1.8 | Toe strut D croisé devant PG, Toe strut G derrière, Toe strut D à D, Toe strut G devant |
STEPS FORWARD, HEEL STAND
| 1.2 | PD devant, PG à côté du PD | |
| 3.4 | Monter les pointes des deux pieds (équilibre sur les talons), poser les pointes |